ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

  ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΔΕΣΜΟΥΣ.

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ 

Νέο site μου με ενδιαφέρουσες αναρτήσεις

Στον παρακάτω δεσμό θα βρείτε το νέο:

https://sites.google.com/site/faniadisefstathios/home

Ο ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ, στοιχεία θεωρίας της αφήγησης

Ο ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ

 Στοιχεία θεωρίας της αφήγησης

Κάντε κλικ στον παρακάτω δεσμό

Στοιχεία Θεωρίας της Αφήγησης

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2014-15

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ  ΥΛΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ

2014-15

Για να δείτε την ύλη, κάντε κλικ στον παρακάτω δεσμό.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη Πανελλαδικών 2014-15

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΕΕ

Νεοελληνική Λογοτεχνία

Πανελλαδικές εξετάσεις 2014

«Το αμάρτημα της μητρός μου»

   Από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων δίνονται οι παρακάτω ενδεικτικές απαντήσεις και λύσεις των θεμάτων και υπενθυμίζεται για άλλη μία φορά ότι κάθε απάντηση ή λύση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.

 Α1.

 Παρουσία πολλών προσώπων που δρουν ως πρωταγωνιστές,

Δευτεραγωνιστές, βουβά πρόσωπα (ο πρωτόγερος, η μητέρα, οι γονείς οι συγγενείς κ.ά.)

Χρήση διαλόγου

Εναλλαγή σκηνών, επεισοδίων με σχετική αυτοτέλεια (σκηνή υιοθεσίας/σκηνή δραματικής σύγκρουσης αφηγητή - μητέρας)

Εναλλαγή χώρου (ανοιχτός/κλειστός, εκκλησία/αυλή).

Β1.

 «Ιδιότυπη διγλωσσία»

Καθαρεύουσα στα αφηγηματικά μέρη (απλή, «κομψή», «θερμή», ακριβής, με αίσθηση του μέτρου) π.χ.:

«Αι  οικονομικαί μας δυσχέρεια εκορυφώθησαν… υιοθετήση»

«Ή είσοδος του εις τον oίκοv… θριάμβω» κ.ά.

Δημοτική στα διαλογικά μέρη (ζωντανή, άμεση, παραστατική, εμπλουτισμένη με θρακιώτικους ιδιωματισμούς)

Β2

 α)

- Χρήση των τεσσάρων ρημάτων (ηυξήθη, ανετράφη, επροικίσθη και υπανδρεύθη).

- Επιτάχυνση.

- Παράλειψη γεγονότων που δεν συνδέονται άμεσα με την εξέλιξη της υπόθεσης του έργου.

- Δήλωση της πολύχρονης απουσίας του αφηγητή, ο οποίος δεν είναι αυτόπτης μάρτυρας.

 β)

- Λειτουργεί ως πηγή πληροφοριών για γεγονότα που δεν γνωρίζει ο αφηγητής λόγω του ξενιτεμού του.

- Αιτιολογείται η επιμονή της μητέρας να κρατήσει το παιδί.

- Εκφράζεται η αγωνία για την τύχη του παιδιού από τη μητέρα.

- Φωτίζεται η ιδιαίτερη σχέση που έχει η μητέρα με το υιοθετημένο παιδί.

- Προσπαθεί να κάμψει την αντίδραση του γιου της.

- Απενοχοποιείται στα μάτια του αναγνώστη η μητέρα

- Σκιαγραφείται ο χαρακτήρας της μητέρας.

Γ1

 Παρουσίαση της συναισθηματικής κατάστασης των παρισταμένων στην υιοθεσία προσώπων (ωχρός, περίλυπος, έκλαιεν, έτρεμεν εκ  του φόβου)

Ύπαρξη   αντίθετων/αντικρουόμενων   συναισθημάτων   όπως λύπη, θλίψη, φόβος, αγωνία, ελπίδα (βιολογικοί γονείς-μητέρα)

Εκφραστική λιτότητα / εμφανής απουσία μελοδραματισμού στην παρουσίαση των αντιδράσεων των εμπλεκόμενων προσώπων

Ψυχογραφική δεινότητα του  συγγραφέα/σύλληψη λεπτών συναισθηματικών αποχρώσεων κ.ά.

Δ1

 Ομοιότητες:

Φτώχεια, οικονομική δυσπραγία

Περίθαλψη αδύναμου παιδιού

Υιοθεσία παιδιών θηλυκού γένους

Παιδική εργασία/εκμετάλλευση

Γυναικεία παρουσία στη φροντίδα των παιδιών

Θρησκευτικό στοιχείο-εκκλησία

Νηπιακή ηλικία των παιδιών (Κατερινιώ-Τασούλα) κ.ά.

Διαφορές

Γ. Βιζυηνός	Ιω. Κονδυλάκης
Υιοθεσία παιδιών Τυπική υιοθεσία Φροντίδα των θετών παιδιών από γυναίκα Ανιδιοτέλεια της μητέρας Κίνητρο της μητέρας η εξιλέωση	Πιθανή εγκατάλειψη του βρέφους Άτυπη διαδικασία περίθαλψης του παιδιού Φροντίδα του βρέφους από αγόρι Φροντίδα του παιδιού επί πληρωμή Απλή κίνηση ανθρωπιάς από τον Τάσο κ.ά.

   Πλήρης θεωρείται η απάντηση, η οποία συμπεριλαμβάνει συγκεκριμένες αναφορές στα κείμενα.

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

    

Για να δείτε όλα τα θέματα της ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ σε όλα τα μαθήματα της Α΄ Τάξης, κάντε κλικ στον παρακάτω δεσμό:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α΄ ΤΑΞΗΣ

ΕΥΧΕΣ

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

Αριθμός εισαγομένων σε ΑΕΙ ΑΤΕΙ 2013-2014

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ	85
ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ	75

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	155
ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ & ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ	105
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ	125
ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ	110
ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	105
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	105
ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ	110
ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ	230
ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ	110
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ	115
ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ	100
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)	140
ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΕΡΡΕΣ)	115
ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ	130
ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ	200
ΘΕΑΤΡΟΥ	65
ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ	215
ΙΑΤΡΙΚΗΣ	190
ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ	160
ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	75
ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ	75
ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ	80
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ	160
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ	100
ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ	100
ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ	55
ΝΟΜΙΚΗΣ	365
ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ	80
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ	310
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ	210
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ	90
ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ	175
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ	130
ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ	160
ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ	90
ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ	220
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ	160
ΦΥΣΙΚΗΣ	180
ΧΗΜΕΙΑΣ	150
ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ	105
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ	150