2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ»

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ & Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β)

18 Μαΐου 2015

ΠΡΟΣ	1 .ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ 2. ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ»

Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ και Δ΄ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

& ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄)

Από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων δίνονται οι παρακάτω ενδεικτικές απαντήσεις των θεμάτων και υπενθυμίζεται για άλλη μία φορά ότι κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.

Β1. α - Σωστό

β - Λάθος

γ - Λάθος

δ - Λάθος

ε - Σωστό

2 μον. x 5

Β2. α) i) διαίρεση (της έννοιας «όλων των μνημείων» ή και της έννοιας «όλα τα δεδομένα»)

2 μον.

ii) αίτιο-αποτέλεσμα: «η καταγραφή...» (αίτιο) «θα προσφέρει ένα εργαλείο...» (αποτέλεσμα)

2 μον.

β) - αρχικά, κατ’ αρχάς, πρώτα-πρώτα, πρωτίστως

- ταυτόχρονα/-ως, συγχρόνως

- άλλωστε κ.ά.

2 μον. x 3

Β3. α) - ξετυλίγεται, αναπτύσσεται, ξεδιπλώνεται, εξελίσσεται, λαμβάνει χώρα

- απομεινάρια, λείψανα, υπολείμματα, περισσεύματα

- σκοπός, στόχος

- πλησιάσματος, προσπέλασης, εξέτασης, πραγμάτευσης

- πλήρη, ακέραιη/-α, άρτια, τελειωμένη κ.ά.

1 μον. x 5

β) - υποβαθμιζόταν, συρρικνωνόταν, συμπτυσσόταν

- αδράνεια, απραξία

- αδιερεύνητων, ανεξερεύνητων

- αγνοούμε

- υστέρησης, αποτυχίας, στασιμότητας, απόκρυψης κ.ά.

Β4. α) Ανάμεσα σε παύλες τίθενται πρόσθετες ή επεξηγηματικές πληροφορίες, που θεωρούνται, όμως, σημαντικές.

2 μον.

β) Το γ΄ ενικό και πληθυντικό πρόσωπο (1 μον.), με το οποίο δίνονται πληροφορίες και προσεγγίζεται το θέμα με αντικειμενικότητα (2 μον.)